学校日誌

    7/10(金) 第2回NISHIフェスに向け 9月に開催予定のNISHIフェスに向けての 取り組みがいよいよ始まりました。 【7/8クラス目標決め】 学習評価チャレンジに向けての クラス目標を決めます。（1,2年生） 中央委員＋班長で話し合います。 先生は見守り役です。 自分たちで目標を決めていきます。 クラスの改善点を良いところに 変えるための目標を考えました。 お、にっしーが活躍。 どのクラスにも執行部が入り 話し合いをリードしました。 さすが頼もしい学校のリーダーです。 自分事として当事者意識を持って 活発に話し合いを進めました。 さすがクラスのリーダーです。 ２年生は自分たちで話し合いを 進めるクラスが多かったです。 さすがです。素晴らしい。 自分たちのクラスを、自分たちでよりよく していこうという姿。価値ある挑戦です。 【7/10個人目標決め 】 執行部が各クラスでNISHIフェス開催に 向けての チャレンジを説明します。 ２つのチャレンジを成功するのが ミッションです。 執行部も、４月はじめの頃と違い 堂々と自信を持って話せるようになっています。 1年生にとっては初めての経験です。 真剣に聞いています。 素晴らしいポイントの指摘です。 一体誰が考えたんだ？ 自分の目標をよく考え しっかり書き上げています。 困っている生徒には執行部が寄り添います。 温かい素晴らしい光景です。 完成したクラスのシートです。 クラスの目標と個人の目標の両方が。 チャレンジを通して、 自分たちの学校を 自分たちの手で 良くしていこうという取り組みです。 まさに、生徒が主役の学校づくりです。 学校の主役は 生徒です。 生徒の手 のよる 学校づくりが 着々と進行中です。

    7/10(金) 【３年生】租税教室 【講師】 公認会計士・税理士 　 竹歳和矢 さん 税の意義や役割などについて 分かりやすく教えていただきました。 しっかりと聞いています。 大事なことはメモを。 中学生1人につき、108万円の税金が 使われているとは驚きです。 「もし公共サービスがなかったら どうなるのだろう？」 お互いの意見を交換しあいました。 こういう学習を通じて、 将来「納税の義務」を果たす 納税者となっていきます。 事前アンケートでとっていた 生徒からの質問にも 答えていただきました。 本当にありがとうございました。 税を知ることは、 社会を知ること。 将来につながる 大切な学習となりました。

   7/9(木) 考え、議論する道徳２ 今回はすべての学年の様子です。 多様な他者の意見を聞きながら、 自分の考えを広げていきます。 身を乗り出して話し合っています。 各教室で様々なテーマについて、 意見が交わされていました。 なかなかに難しいテーマもあり、 悩んでいたようです。 仲間との議論を終え、さらに 自分の考えをまとめていきます。 ロイロノートで仲間の意見を共有していきます。 全体共有です。 いろいろな考えを知ったうえで、 議論を深めていきます。 発表で全体共有をするクラスも。 発表後には他者を尊重する温かい拍手が。 こういうのって、いいねえ。 充実の道徳の時間でした。 西中では、道徳の授業を通して、 確かな学力の土台となる 生きる力を育てていきます。