学校日誌

  5/14(木) 考え、議論する道徳 ２年生の道徳です。 今は道徳の資料をAIが読んでくれます。 生徒は集中して内容を理解しています。 さあ、議論です。 いろいろな考えを知ったうえで、 議論を深めていきます。 自分の考えをきちんと伝えます。 自分の考えをきちんと書きます。 多様な他者の考えを聞いていきます。 友達の意見で「なるほど」と感じた ことをメモしています。 答えが一つではない道徳的課題に対し、 子ども自身が「自分事」として捉え、 多様な視点から仲間と話し合い、 よりよい生き方を追求する授業です。 先生も語ります。 「正解」ではなく「納得解」 道徳の授業を通して、 人間としての生き方を考え、 心の内面、道徳性を 育てていきます。

  5/13(水) 【１年生体育】地域の方を交えて １年生は体育で体づくり運動をしています。 その中で、「高齢者と園児が行う体づくりを 中学生が考えて提案する」 ということにチャレンジしてます。 ４時間目は、社コミセンと小鴨保育園の方に 来ていただきましたアドバイスをいただきました。 まずは自己紹介 今日のめあてと流れです。 運動の様子が分かる静止画を撮影し 各自でシートを完成させるのがゴールです。 社コミセンの方からアドバイスをいただいています。 「それ、いいんじゃない」 「こうするともっといいいかもね」 小鴨保育園の方からアドバイスをいただいています。 「それ楽しそうだね」 撮影に入りました。 まずは高齢者の部の紹介です。 これは椅子に座って体をねじる運動のようです。 静止画を撮っています。 これは歩く運動ですね。 ボールを膝にはさんで足上げです。 手をグーパーする運動のようです。 続いて園児の部の紹介です。 なわとび この状態からボールの取りあいこ よく考えたね。この遊び ケンケンパー。懐かしい 出会ったらじゃんけんを まとめの感想をいただきました。 お忙しい中、本当にありがとうございました。 最後にみんなで「ありがとうございました」 生徒は相手のことを想像しながら 主体的に運動を考えていました。 今後、高齢者や園児と交流することが できるといいなと思います。 【他クラスの様子追加】

  5/12(火) 【１年生校外学習】 倉吉の歴史と文化を知る旅 ３年生が修学旅行中の5/8(金)に、 １年生は倉吉の歴史と文化を知る 校外学習に行ってきました。 【大御堂廃寺跡】 専門家から説明を受けています。 しっかりとメモを取ります。 水が気持ちいい クラスで集まって 県立美術館の最上階から大御堂廃寺跡を眺めます。 【国分寺跡】 こちらも専門家からの説明を。 知らなかったことがたくさんあったようです。 社小出身の生徒でも知らなかったこともあった？ 【倉吉博物館】 学芸員さんから説明を きっちりとメモを取っています。 「これ、裏がどうなってるんだ？」 【白壁土蔵群・くら用心・赤瓦】 こちらでも市役所職員の方から説明が しっかり聞いています。 白壁土蔵群を歩くのも楽しそう。 「知らなかったことを知ることができた」 「歴史を大切にしたい」等 新たな発見ができました。 この学習の目的の「倉吉を知る」ことが できたと感じます。（中村１年学年主任談） 朝早くからお弁当の準備 ありがとうございました。 生徒は倉吉の歴史と文化を知り、 倉吉を愛する市民として 成長していっています。