学校日誌

  7/16(木) ２年生の廊下掲示　第３弾 今回は、夏の詩です。 今回も秀作ぞろいです。 夏の海あるあるです。 日焼け、くれぐれも気をつけて。 夏はラムネがなぜか恋しくなりますね 夢を追いかける中学生の思いを感じます。 叶うといいね。 擬人法ってやつですかね。 風鈴を声に例えるのは。素敵です。 ところで最近、熊鈴が風鈴の音色に 聞こえてくるのは僕だけ？ 打吹まつりで、久々にりんご飴 食べたくなっちゃいました。 素晴らしい感性ですね。 風が笑う、空がひらく、夏が永遠。 これも中学生らしい感性が 爆発しています。 夏祭りはどの屋台に行こうか、 マジで悩みます。 暑いからこその楽しみが待っている。 それ分かります。 たくさんの人と一緒に食べる スイカの味は格別だ。 ひまわりって、なぜか 笑っている ように見えるんだよね。確かに 今年の夏も花火を見ながら 夏の思い出をかみしめたいね。 本当に美味しそうなすいかの詩と写真。 写真のセンスも抜群だ。 夏の楽しみは家族旅行。 今年の夏はどこへ行く？ 家でやる花火もまた情緒があっていいですね。 線香花火なんてもう、日本人らしくて最高。 夏らしさたっぷりの素敵な詩を ありがとうございました。 暑いけど夏もいいなあと感じました。 まだ早いけど、 秋の詩も楽しみにしています。 【おまけ】 本日までの学習評価メーター 目指せ250ポイント 青：１組、赤：２組、黃：３組 現在241ポイント 目標まであとわずか

    7/15(水) 平和への思いを込めて 折り鶴プロジェクト 6月に「みのり福祉会」さんより 折り鶴プロジェクトの依頼がありました。 毎年、平和への願いを込めて鶴を折り、 広島平和記念公園に届けているそうです。 今回は、西中として このプロジェクトに参加しました。 ３年生全員と１，２年生数名で 千羽の鶴を折りました。 １ヶ月で仕上げるのは大変でしたが、 最後は鶴を糸に通して完成しました。 放課後残って、最後の仕上げまでしてくれた 吉岡さんと松原さんが代表して受け渡しました。 温かい気持ちが伝わってきます。 貴重な時間を本当にありがとう。 「大変だったけど、みんなと協力して できたのが楽しかったです」 仲間の輪も広がったようです。 平和のために 中学生にできること どんな些細なことでも、 今の自分にできることを 行動に移すって 素晴らしいことです。

   7/15(水) スマイルチャレンジ 進行中！ NISHIフェスに向け、 スマイルチャレンジに活気が出てきています。 岸先生からスマイルカードをもらっています。 中村主任、笑顔がいいですね。 この後、もちろんカードをゲット 給食の片付けをしている生徒に戸田先生から 小林先生からの愛を受け取ります。 表彰式みたい(笑) 西中に思いやりのある行動、 責任感のある行動、 ポジティブな行動が どんどん増えていっています。 150ポイントを目指し全校生徒で あと2日頑張れ！ 【おまけ】 本日までの学習評価メーター 目指せ250ポイント 青：１組、赤：２組、黃：３組 現在169ポイント

   7/14(火) 【３年生総合的な学習】 倉吉商工会議所訪問 今日は地域探究学習のため 倉吉商工会議所を訪問しました。 各クラスの班長17名が会議室に通されました。 最初は緊張の面持ちでした。 まずは1人ずつ自己紹介から 司会進行は生徒です。 いよいよ本題に入ります。 事前に各班で考えた、 「ふるさと倉吉の町おこし」のための アイディアを 発表します。 様々な角度からの 中学生らしい視点でのアイディアです。 班を代表してその思いを伝えます。 良い取り組みにしたい気持ちが伝わってきます。 商工会議所の方より、中学生の発表に対して アドバイスをいただきました。 商工会議所の若手の方からも ご助言をいただきました。 ありがとうございました。 商工会議所の鷲見さんと一緒に記念撮影です。 「秋の成果物の発表を楽しみにしています」 とのことでした。 暑い中でしたが、さわやかな訪問でした。 商工会議所の皆さん、 お忙しい中、中学生のために ありがとうございました。 町おこしにつながる３年生の これからの 取り組みに 期待しています。 【おまけ】 本日までの学習評価メーター 目指せ250ポイント 青：１組、赤：２組、黃：３組 執行部いわく「順調」だそうです。 この調子で頑張れ！

  7/13(月) 【Nishiフェス】 学級の取り組みスタート Nishiフェスに向けての学級取り組みが 今日から始まりました。 執行部がクラス・個人の目標を きれいに掲示してくれました。 全校で頑張ろうという機運が高まります。 どの学年でもS評価を 取ることを目指しています。 各クラスの目標に込められた「やるぞ」という 意気込みが 伝わってきます。 生徒会スローガン「凜椛」 への挑戦でもあります。 教室に行くと… 声をかけ合い 、目標達成に向けて、 授業にがんばる姿がありました。 ものすごい集中力です。 実験観察も仲間と協力しあいながら 授業への意欲が伝わってきます。 暑い中ですが、作品づくりに没頭しています。 機械の操作は仲間とともに協力しながら スクールAIを使って英文を作成しています。 まさに令和の授業だ。 クラスの仲間と力を合わせ、 目標を達成しようとする姿に、 「自分たちの力で、よりよい学級・学校をつく っていこう」という思いを感じます。 執行部の熱い思いが学校を変えます。 先輩の意志を引き継ぎながら、 より良い西中へと。 全校生徒の意識がひとつになり、 自分たちの手で より良い自分たちの学校をつくる。 執行部と全校生徒の熱い思い。 価値ある挑戦の始まりです。